丁同學，北京某初中在讀生。申請到加拿大溫哥華教育局的10年級課程。丁同學成績比較一般，家庭情況如下：父親國企職員，年收入12萬；母親待業(yè)；同時家庭里開了一家小商店；父母存款80萬，無明確存款歷史。
案例難點：
1、丁同學成績一般。
2、丁同學父親的收入并不高，母親又沒有工作，解釋家庭的擔保金很不容易，因為父母的收入是擔保金的主要來源。
這樣看來無論是學習，還是資金方面，丁同學都讓簽證官產生申請人有移民傾向的考慮，而且媽媽沒有工作更增強了這點可疑。這在簽證官眼里就是資金來源不明和移民傾向，極易被拒簽。
解決方案：
通過與家長溝通，深入挖掘了家庭收入的真實情況，并根據家庭的情況，為媽媽提供了合適的職位，對于解釋擔保金起到了非常有利的幫助。對于丁同學的學習情況，經過與他的深入溝通，得知學生在數學方面還是比較有天賦的，針對這一點，我們?yōu)樗麑懥朔浅Ｔ敿毜膶W習計劃，避開其整體成績不夠理想的方面而重點突出他的優(yōu)勢之處，并為他將來的學習做了仔細的規(guī)劃，最后也對學生完成學業(yè)回國的愿望進行了精心的設計。
對于這樣的疑難案例，條理清楚，真切感人且具說服力的PS對于申請是及其有幫助的，加拿大的簽證申請只能靠材料說話，所以萬佳老師寫出的優(yōu)秀的PS和為學生制定的完美的人生計劃，為申請人大大的提高了獲簽率。最后學生成功獲簽，并且之后順利辦理了媽媽的簽證。目前媽媽在加拿大陪孩子讀書，一方面保證了孩子在叛逆期的順利成長，另一方面，為以后孩子移民加拿大奠定了良好的基礎。
萬佳留學專家綜合建議:
對于這種申請，咨詢顧問在為學生設計留學方案時非常小心，而簽證老實在制作簽證材料時，特別是完成陳述時，也需要言辭懇切，真實、但是要感人得陳述出學生強烈的留學愿望和學業(yè)追求而非其他的目的。越來越多的疑難案例，鍛煉了萬佳老師的專業(yè)知識并提高了萬佳老師成功解決疑難案例的能力，為服務于更多的“非正常”申請人打好了堅實基礎。