學生聶同學，北京某中學高中畢業(yè)生，學習成績中上，高考失利，7月畢業(yè)后一直學習語言，但是最終也沒考出理想的分數(shù)。根據(jù)我們對該學生的綜合分析，學生在數(shù)學學習方面有很大的天賦，對數(shù)字非常敏感，對數(shù)學很感興趣，在他家人的影響下，學生對商務方面也很感興趣。高考失利主要是因為偏科太嚴重，數(shù)學分數(shù)很高，但是其他科目很一般。我們在給該生選擇方案時取其長處，避其短處。
    我們都知道勞里埃的語言中心LEAF相對于加拿大眾多的語言中心來說是相對正規(guī)并且收益明顯的語言中心。這個語言中心是勞里埃大學自己的語言中心，創(chuàng)辦的目的就是為了給國際學生在語言程度未能達到其直錄的條件下培訓語言。主要的課程包括西方文化，語言的讀寫聽說訓練及日后上課需要的術語等。教會學生如何適應西方的課堂，在學生進入大學正課之前完全為學生做好的相應的學術鋪墊。 這樣學生完成語言課程之后就可以毫無擔憂地去學習專業(yè)課了。
    另外，勞里埃的商科在加拿大來說算是排名比較靠前的，我們給學生選擇的這個專業(yè)比較適合學生。這樣，在訂立專業(yè)之后我們就迅速申請，3周的時間學校就獲得了OFFER，并在2個月內(nèi)獲得了簽證。順利在2013年1月進入勞里埃大學學習。今年9月在完成語言的課程后學生順利進入專業(yè)課學習，現(xiàn)在學生非常適應在加拿大的學習和生活。
    在選擇專業(yè)是要盡量學生喜歡的專業(yè)，并綜合考慮學生的條件，為學生選擇最適合的學校及專業(yè)。