據(jù)加拿大安省教育廳消息，費(fèi)沙學(xué)會(huì)昨日公布的安省小學(xué)成績(jī)表中，費(fèi)沙學(xué)會(huì)學(xué)校成績(jī)研究部主管考利(Peter Cowley)考利接受本報(bào)訪問(wèn)時(shí)指出，排行榜是專為家長(zhǎng)而設(shè)，讓他們明白子女所就讀的學(xué)校，與鄰近或全省其他學(xué)校的比較，從而督促學(xué)校取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　費(fèi)沙學(xué)會(huì)公布的安省小學(xué)成績(jī)排行榜，進(jìn)步最多的20間小學(xué)之中，有6間在多倫多。

　　多市Stella Maris進(jìn)步最多

　　他說(shuō)，排行榜知其然，而不知其所以然。從數(shù)據(jù)分析知道，多倫多天主教小學(xué)Stella Maris進(jìn)步最大，從2008年的2.3分，上升至今年的7.1分。該校有26.3%是ESL學(xué)生，有特殊需要的學(xué)生也有18%，而且學(xué)生家庭的平均收 入，較全省低大約14,000元。同一個(gè)教育局的St. Simon小學(xué)，卻每況愈下，從2008年的6.8分，一直下跌至今年的4.8分。

　　考利又稱：數(shù)據(jù)無(wú)法令人知道學(xué)校的真正變化。家長(zhǎng)應(yīng)該向校長(zhǎng)尋求答案，為甚么學(xué)生成績(jī)愈來(lái)愈差，如果校長(zhǎng)和教師無(wú)法作出合理解釋，家長(zhǎng)應(yīng)該進(jìn)一 步問(wèn)督學(xué)和教育局。他說(shuō)，很多家長(zhǎng)不了解參與的重要性，不出席家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)應(yīng)積極參與，遇到問(wèn)題可以直接質(zhì)詢校長(zhǎng)。而教育工作者也要研究一些優(yōu)秀的學(xué)校， 是如何克服各種不利因素，令學(xué)生能夠在學(xué)業(yè)上有大的進(jìn)步。

　　多倫多有24間學(xué)校有進(jìn)步，但也有21間的成績(jī)下滑?？祭f(shuō)，這個(gè)情況難以確定學(xué)校的成績(jī)?nèi)邕^(guò)山車般時(shí)高時(shí)低。至于是否教育局資源不足，令一些剛改善成績(jī)的學(xué)校，因?yàn)闊o(wú)法繼續(xù)獲得額外援助而打回原形，這就有賴家長(zhǎng)和學(xué)校關(guān)注。

　　他說(shuō)，有校長(zhǎng)將學(xué)能測(cè)驗(yàn)成績(jī)低歸咎于今年有一批差的學(xué)生。但即使是第3班的學(xué)生，大部分也是從幼稚園入學(xué)，換言之有超過(guò)3年的時(shí)間讓學(xué)生追上程度。如果到第6班仍然有問(wèn)題，學(xué)生在中學(xué)就會(huì)很困難。