顧問感言：去年到今年陸陸續(xù)續(xù)碰到這樣一類學(xué)生：以前在高中的時候?qū)W習(xí)成績不錯，上了大學(xué)以為萬事大吉，于是乎，前兩年的成績一片狼籍！大三突然醒悟?qū)硪鰢魧W(xué)，可為時已晚！只能盡量補救，于是就算大三準(zhǔn)備申請之時大三成績達(dá)到滿分，也難把平均分拉高到80，于是這類學(xué)生便開始糾結(jié)，糾結(jié)怎么辦？于是糾結(jié)著一年過去了，大學(xué)畢業(yè)了，平均分仍舊不高，部分學(xué)生于是繼續(xù)糾結(jié)，然而時光荏冉，糾結(jié)掉了一年于是慌了，又開始糾結(jié)！殊不知很大多事情最怕的就是糾結(jié)。于是想拿出一個案例和大學(xué)一起分享，也許這是眾多糾結(jié)學(xué)生中一個不糾結(jié)的學(xué)生。

P同學(xué)：天津某大學(xué)

平均分：74.5%

T：84

GRE：1210

專業(yè)：生物醫(yī)學(xué)工程

申請專業(yè)：計算機科學(xué)

萬佳留學(xué)李霞老師　

現(xiàn)任美國留學(xué)網(wǎng)咨詢部顧問一職，從業(yè)多年以來，成功送走上百個學(xué)生留學(xué)英美兩國，對英美教育體制以及申請及簽證技巧頗為熟悉。多年的工作經(jīng)驗讓我對英美兩國簽證技巧及留學(xué)動向有非常深入的了解....詳細(xì)介紹》

案例再現(xiàn)：

這個學(xué)生一看起來就是那種比較討喜的孩子，性格很好也懂禮貌，只是也許正因為這孩子性格太外向，反倒影響了孩子的注意力導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不那么好。和孩子接觸了幾次便發(fā)現(xiàn)孩子身上很多的優(yōu)點所在，于是和他仔細(xì)的討論了一下他的興趣愛好以及以后想學(xué)的專業(yè)及將來的就業(yè)。討論完后便拿來成績單，發(fā)現(xiàn)他所學(xué)的科目很大一部分是關(guān)于計算機方面的，像C++，數(shù)據(jù)庫，模擬電路等等都是屬于計算機一類的課程，于是根據(jù)以往所申請計算機專業(yè)的學(xué)生的情況結(jié)合去年的申請錄取情況告訴他，像他這類情況可能申請計算機會比較好一點，也有可能能申請到更好一些的學(xué)校，沒想到他也有此想法，于是我們便決定這樣跨專業(yè)給他進(jìn)行申請。這孩子是在申請前一年的5月就簽約了，于是我們便多了很多的時間和學(xué)校進(jìn)行溝通以及了解美國學(xué)校前一批錄取的情況及學(xué)生條件，以便我們更新信息。經(jīng)過大半年的努力，終于迎來了好的結(jié)果，并且拿到了一萬多的獎學(xué)金。誰說平均分不高就拿不到獎學(xué)金。

錄取情況如下：

辛辛那提大學(xué)（錄，10150獎學(xué)金）

丹佛大學(xué)（拒）

天普大學(xué)（錄）

伊利諾伊理工大學(xué)（錄）

阿拉巴馬大學(xué)（拒）

希望此案例能給一些平均分不是很高的學(xué)生一個新的理念，不要認(rèn)為平均分低點就一切都沒有希望了，相信事在人為??！