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新西蘭留學(xué)想要轉(zhuǎn)碼可以選擇哪些計算機碩士研究生項目

2025年01月24日來源:萬佳作者: 小佳點擊量:112
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新西蘭留學(xué)想要轉(zhuǎn)碼可以選擇哪些計算機碩士研究生項目

新西蘭,這個高度發(fā)達(dá)且人口稀少的國家,對計算機人才需求極大,留學(xué)優(yōu)勢眾多,碩士畢業(yè)有 3 年工簽,配偶可陪讀,孩子免費上學(xué),非常適合家庭留學(xué)。

“轉(zhuǎn)碼”,近幾年來成為很多留學(xué)生群體中的高頻詞匯。指的是非CS背景的人在完成本科,碩士,或者博士,甚至在其他行業(yè)工作了多年之后,選擇了重頭再來,開始攻讀一個就業(yè)導(dǎo)向性的計算機碩士。新西蘭計算機碩士

新西蘭是高度發(fā)達(dá)的資本主義國家,但人口稀少,對計算機專業(yè)的人才需求非常大,另外來新西蘭攻讀碩士學(xué)歷,畢業(yè)后可拿3年工簽,學(xué)生讀書期間配偶可以陪讀,孩子可以免費就讀公立中小學(xué)!非常適合一家三口的家庭。

接下來我們?yōu)榇蠹覅R總整理了新西蘭接受跨專業(yè)申請的計算機碩士供大家參考。

奧克蘭大學(xué)

Master of Information Technology

240學(xué)分學(xué)制2年3月/7月開學(xué)

https://www.auckland.ac.nz/en/study/study-options/find-a-study-option/master-of-information-technology-minfotech.html

懷卡托大學(xué)

Master of Information Technology

240學(xué)分有11月/3月開學(xué)

11月開學(xué)學(xué)制1.5年

3月開學(xué)學(xué)制2年

https://www.waikato.ac.nz/study/qualifications/master-of-information-technology

林肯大學(xué)

Master of Applied Computing

有2/7/11月開學(xué)

學(xué)制1.5年(2、7月開學(xué))學(xué)制1年(11月開學(xué))

https://www.lincoln.ac.nz/study/study-programmes/programme-search/master-of-applied-computing/

惠靈頓維多利亞大學(xué)

Master of Software Development

7月一次開學(xué)學(xué)制1年180學(xué)分需要PS CV

https://www.wgtn.ac.nz/explore/postgraduate-programmes/master-of-software-development/overview?international=true

新西蘭留學(xué)想要轉(zhuǎn)碼可以選擇哪些計算機碩士研究生項目

奧塔哥大學(xué)

Master of Applied Science in Artificial Intelligence

1年或1.5年學(xué)制提供PS CV

建議本科均分80-85分以上。

沒有計算機編程背景的學(xué)生僅可選擇每年7月份入學(xué),并且需要在入學(xué)的第一個學(xué)期里先學(xué)習(xí)編程相關(guān)知識(學(xué)制1.5年)新西蘭計算機研究生

AIML 401 Programming for Artificial Intelligence

https://www.otago.ac.nz/courses/qualifications/mappsc

Yoobee創(chuàng)意創(chuàng)新學(xué)院

Master of Software Engineering

4 7 11月三次開學(xué)學(xué)制1年180學(xué)分

https://www.yoobee.ac.nz/courses/technology/software-engineering-master

以上內(nèi)容供參考,請以大學(xué)官網(wǎng)實時更新為準(zhǔn)。

新西蘭計算機專業(yè)為轉(zhuǎn)碼者提供了廣闊天地和諸多機遇,無論是就業(yè)前景還是家庭規(guī)劃,都極具吸引力。若你也渴望在這片土地開啟新征程,實現(xiàn)人生的華麗轉(zhuǎn)身,歡迎隨時聯(lián)系我們,獲取更多詳細(xì)信息,一同踏上這場改變?nèi)松牧魧W(xué)之旅。

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