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留學(xué)標(biāo)化托?？荚?月8日考了哪些內(nèi)容機(jī)經(jīng)真題

托?？谡Z考回機(jī)經(jīng)真題

Task 1:

有些成年人覺得年輕人太依賴甚至對電子產(chǎn)品成癮，應(yīng)該減少對電子設(shè)備的使用，你是否同意？（重復(fù)2023.4.29，2024.1.24線下原題）

Task 2:

閱讀:【學(xué)校通知】學(xué)校計(jì)劃讓學(xué)生提前完成數(shù)學(xué)課程以提高效率。

1.可以讓學(xué)生提前了解一些數(shù)學(xué)概念，以求提前完成考試。

2.結(jié)束課程之后可以把時(shí)間留給更加有挑戰(zhàn)性的課程。

聽力:【學(xué)生態(tài)度】男生支持。

1.因?yàn)樗^去花大量時(shí)間學(xué)習(xí)一些相關(guān)的數(shù)學(xué)知識，以求備考，因此提前完成課程可以留下充分時(shí)間備考。

2.有很多的同學(xué)學(xué)期任務(wù)太重，壓力巨大，特別是文學(xué)課還需要做大量的閱讀任務(wù)。提前完成數(shù)學(xué)課有利于留時(shí)間給別的課程，更好的適應(yīng)學(xué)業(yè)。

Task 3:

閱讀:關(guān)于一個(gè)心理學(xué)理論，illusion of explanatory depth解釋深度的錯(cuò)覺指的是人們通常誤以為自己很了解某事物的機(jī)制和原理，實(shí)際上都是錯(cuò)覺。

聽力:【例子】

教授說了一個(gè)例子，騎自行車的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生被問到是否騎過自行車和是否了解自行車的組成部分，普遍表示了解。然而當(dāng)展示兩個(gè)自行車的構(gòu)成的時(shí)候，無法正確選擇，一個(gè)正確另一個(gè)圖有錯(cuò)誤，特別是鏈條有問題。盡管學(xué)生自認(rèn)為很了解自行車，也有很多選錯(cuò)了。

Task 4:

一種生物學(xué)理論，動(dòng)物為了保護(hù)蛋的生存和孵化，會選特定的地方產(chǎn)卵，有兩種方式。

方式一：選擇sheltered area產(chǎn)卵：動(dòng)物會選擇避風(fēng)躲雨的地方產(chǎn)卵，提高存活率。例如：青蛙會在洞穴里產(chǎn)卵，避免水中的捕食者比如魚。

方式二：選擇涼爽的地方產(chǎn)卵：溫度適宜可以確保發(fā)育。比如：海龜產(chǎn)卵會返回出生地，比如南美有海灘也會回到小島，溫度適宜，相對安全。

點(diǎn)評

獨(dú)立題:

本場考試題目難度一般，讀者選擇同意的角度。理由1:physical health:長時(shí)間看屏幕對青少年的視力會造成很大的影響，且沉迷這些也會導(dǎo)致缺乏鍛煉，從而導(dǎo)致肥胖等疾病。理由2:很多年輕人缺乏自律，很容易上癮，所以就沒辦法好好的投入學(xué)習(xí)或者跟家人互動(dòng)的有意義的事，浪費(fèi)時(shí)間。

綜合題:適中

今天學(xué)術(shù)題考場考生們反應(yīng)比較適中，話題高頻，是生物學(xué)和心理學(xué)。建議好好復(fù)習(xí)答題要點(diǎn)，背誦單詞，通過訓(xùn)練提高構(gòu)思速度。細(xì)節(jié)比較多，還是要好好提高聽力能力。

考試建議

獨(dú)立題:建議多關(guān)注生活／校園類考題

綜合題:學(xué)術(shù)題預(yù)計(jì)為生物＋社會學(xué)的組合;另外T4也要注意歷史和社科類話題

托福聽力考回機(jī)經(jīng)真題

C1選課討論

在一次課堂討論中，學(xué)生Kate Miller向Professor Anderson表達(dá)了想要退出Introduction to Anthropology課程的意愿。Kate解釋稱，本學(xué)期的學(xué)業(yè)壓力超出了她的預(yù)期，而且她認(rèn)為這門課程與她的專業(yè)——Information Systems——關(guān)系不大。Anderson教授詢問Kate是否已經(jīng)做出了最終決定，并闡述了人類學(xué)在當(dāng)今IT行業(yè)中的價(jià)值。他指出，盡管人類學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)在傳統(tǒng)上看似不相關(guān)，但許多公司，尤其是那些跨國企業(yè)，更傾向于雇傭具有跨文化背景的員工，因?yàn)檫@有助于他們更好地理解和適應(yīng)全球市場。Kate對此感到驚訝，但仍然認(rèn)為單門課程的影響力有限。

C2活動(dòng)安排

在一次師生交流中，一位男學(xué)生提議為Professor舉辦一場退休晚宴。他想要預(yù)訂一家泰國餐廳的餐點(diǎn)來慶祝這個(gè)特別的時(shí)刻。女老師對此表示支持，但提醒男學(xué)生要確保食物符合所有賓客的口味，并詢問是否需要考慮其他餐飲選擇。男學(xué)生認(rèn)為泰國菜是個(gè)不錯(cuò)的選擇，因?yàn)樗让牢队志哂袊H風(fēng)味，能夠?yàn)橥硌缭鎏硪恍┨貏e的元素。盡管女老師提出了一些實(shí)用的建議，但她對男學(xué)生的創(chuàng)意表示贊賞，并鼓勵(lì)他繼續(xù)推進(jìn)這個(gè)計(jì)劃。

C3活動(dòng)安排

教授邀請學(xué)生參觀雕塑藝術(shù)展覽。

C4工作申請

在一段咨詢對話中，一名學(xué)生向生物系的工作人員打聽如何聯(lián)系Dr.James。對方告知Dr.James正在用餐，但她愿意提供幫助。學(xué)生說明她想在魚類實(shí)驗(yàn)室謀求一個(gè)研究貝類的職位，卻發(fā)現(xiàn)Dr.James主要研究鯊魚。工作人員建議學(xué)生聯(lián)系Dr.James，因?yàn)樗?fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的人員分配。雖然所有帶薪職位已滿，但學(xué)生可以作為志愿者參與日常維護(hù)，如喂食魚類，以此換取實(shí)驗(yàn)室使用機(jī)會。

C5場所使用

男生違規(guī)停車與管理員的對話。

C6學(xué)術(shù)討論

女生找寫作老師咨詢論文引言部分的寫法。

C7學(xué)術(shù)討論

男生找教授討論AI繪畫內(nèi)容是否該與傳統(tǒng)繪畫一起評獎(jiǎng)。

C8學(xué)術(shù)討論

學(xué)生向教授求教電影制作相關(guān)的疑惑問題。

L1生物學(xué)

在自然界中，動(dòng)物群體的防御策略是其生存的關(guān)鍵。一個(gè)有趣的現(xiàn)象是“稀釋效應(yīng)”（dilution effect），這是一種生物學(xué)現(xiàn)象，其中群體中的個(gè)體數(shù)量越多，捕食者對每個(gè)個(gè)體的注意力就越分散，從而降低了任何一個(gè)個(gè)體被捕食的風(fēng)險(xiǎn)。這種效應(yīng)在動(dòng)物界中普遍存在，并且是許多動(dòng)物逃避捕食者策略的一部分。

L2生物學(xué)

海洋生物學(xué)課上講述有關(guān)女王海螺的保護(hù)研究。

L3生物學(xué)

動(dòng)物生命周期中的繁殖期所承擔(dān)的重要作用。

L4天文學(xué)

我們經(jīng)常聽到關(guān)于一種特殊恒星的討論——Blue Stragglers（藍(lán)離散星）。這些恒星之所以引人注目，是因?yàn)樗鼈兯坪踹`背了恒星演化的常規(guī)規(guī)律。在星團(tuán)中，大多數(shù)恒星會隨著時(shí)間的推移而逐漸變老、變紅、變冷，最終離開主序帶，進(jìn)入更為晚期的演化階段。然而，藍(lán)離散星卻以其藍(lán)色的光芒在星團(tuán)中異常突出，它們的質(zhì)量相對較大，且表現(xiàn)出較強(qiáng)的光度和較高的表面溫度，看起來就像是年輕的恒星，但它們實(shí)際上卻處于一個(gè)老年星團(tuán)中。藍(lán)離散星之所以能夠保持其藍(lán)色和高光度，主要有兩個(gè)被廣泛接受的理論。

L5天文學(xué)

橢圓星系（elliptical galaxy）和螺旋星系（spiral galaxy）的結(jié)構(gòu)和演化。

L6天文學(xué)

宜居帶內(nèi)符合生命發(fā)展的溫度和氣候條件。

L7藝術(shù)

遠(yuǎn)古時(shí)期的壁畫。

L8藝術(shù)

20世紀(jì)音樂，尤其是電子音樂的發(fā)展。

L9歷史

Script，或稱腳本，最初的含義是指用于雕刻或書寫的文本。在印刷術(shù)發(fā)展的早期，為了在石頭或其他硬質(zhì)材料上方便雕刻，人們發(fā)展出了一種特殊的書寫風(fēng)格，即印刷體。這種印刷體的特點(diǎn)是在字母"A"的下方添加兩個(gè)小橫，以此來平衡字母的視覺重量，這種做法隨著時(shí)間的流逝逐漸演變成了現(xiàn)代印刷體的一部分。隨著技術(shù)的進(jìn)步，script的應(yīng)用領(lǐng)域也得到了極大的擴(kuò)展。

L10經(jīng)濟(jì)學(xué)

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的歷史變遷是一個(gè)漫長而復(fù)雜的過程，其中土豆的引入和普及對人類社會產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。大約在12000年前，人類由游牧的狩獵采集生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)槎ň拥霓r(nóng)業(yè)生活，這一轉(zhuǎn)變標(biāo)志著農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的開端。隨著時(shí)間的推移，農(nóng)業(yè)技術(shù)的進(jìn)步和作物種類的增加，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力得到了顯著提高，進(jìn)而促進(jìn)了社會結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)模式的變化。土豆，原產(chǎn)于南美洲的安第斯山脈，其人工栽培歷史最早可追溯到公元前8000年至5000年的秘魯南部地區(qū)。土豆的引入歐洲可以追溯到十六世紀(jì)，但直到十八世紀(jì)，它才在歐洲成為重要作物，并逐漸傳播到北非和西亞。土豆的高適應(yīng)性和高產(chǎn)特性，使其成為了許多地區(qū)的主要糧食作物。土豆對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的影響是多方面的。首先，土豆的引入提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，因?yàn)橥炼箍梢栽谙鄬ω汃さ耐恋厣仙L，且產(chǎn)量遠(yuǎn)高于其他作物。這減少了對土地資源的依賴，降低了土地的價(jià)值，從而減少了因爭奪土地而引發(fā)的戰(zhàn)爭和沖突。據(jù)研究，在土豆易于種植的地區(qū)，戰(zhàn)爭和沖突顯著減少，這一發(fā)現(xiàn)基于對1400年至1900年間2500次戰(zhàn)斗的數(shù)據(jù)分析。其次，土豆的廣泛種植增加了農(nóng)民的收入，提高了政府的稅收，從而增強(qiáng)了國家的財(cái)政穩(wěn)定性。這種穩(wěn)定性減少了戰(zhàn)爭的動(dòng)機(jī)，因?yàn)閲腋鼉A向于通過和平手段解決爭端。此外，土豆的高生產(chǎn)效率也提高了戰(zhàn)爭的機(jī)會成本，因?yàn)楫?dāng)農(nóng)民被征召為士兵時(shí)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力會受到影響，從而影響整個(gè)社會的糧食供應(yīng)。

L11科學(xué)史

科學(xué)進(jìn)展除了來源于實(shí)驗(yàn)結(jié)果和預(yù)期的矛盾，也受科學(xué)家個(gè)人信念和生活經(jīng)歷的影響。

點(diǎn)評

9月8日的考試中，對話部分校園場景考察了經(jīng)典的活動(dòng)安排和工作申請等相關(guān)對話，學(xué)術(shù)對話部分考察了論文寫作，學(xué)術(shù)問題討論和關(guān)于AI的討論。比較學(xué)術(shù)化和新穎，需要引起考生注意提高學(xué)科詞匯和聽力能力；lecture中考察了比較高頻的生物學(xué)，藝術(shù)史，天文學(xué)和歷史，以及較低頻的科學(xué)史等學(xué)科。

考試建議

托福聽力是相對較難的一個(gè)科目，同時(shí)聽力能力也是聽力、口語和寫作三個(gè)項(xiàng)目都會依賴的能力。俗話說“得聽力者得托福”，而聽力能力的提升又非一朝一夕而成，所以同學(xué)們在準(zhǔn)備托?？荚嚨倪^程中一定要多精聽加強(qiáng)聽力能力的扎實(shí)提升。后面的考試中對話部分經(jīng)典的圖書館、實(shí)習(xí)、住宿等校園服務(wù)場景，學(xué)術(shù)討論場景中的作業(yè)、項(xiàng)目討論、論文討論等經(jīng)典場景仍然會被重點(diǎn)考察；講座部分生物，藝術(shù)，天文學(xué)，地質(zhì)地理學(xué)，環(huán)境科學(xué)等學(xué)科仍為考察的主要學(xué)科，同時(shí)商業(yè)，文學(xué)，化學(xué)，心理學(xué)等也不能掉以輕心。同學(xué)們在準(zhǔn)備考試過程中，除了重點(diǎn)準(zhǔn)備講座中的高頻考察學(xué)科，對于一些低頻學(xué)科也要有所涉了解，提前熟悉話題。

留學(xué)標(biāo)化托?？荚?月8日考了哪些內(nèi)容機(jī)經(jīng)真題

托福閱讀考回機(jī)經(jīng)真題

Passage 1鳥類羽毛

換羽（Molt）是鳥類成長過程中的一個(gè)自然現(xiàn)象，它們通過這一過程來更新和替換舊的羽毛。在年輕鳥成長為成熟鳥的過程中，它們的羽毛（Plumage）會經(jīng)歷顯著的變化。盡管許多鳥類在選擇配偶時(shí)傾向于選擇已經(jīng)擁有成年羽的個(gè)體，但在短壽命的物種中，亞成羽的鳥類有時(shí)也會參與繁殖。

托?？蓟?/p>

Passage 2中國宋代經(jīng)濟(jì)

在十世紀(jì)，中國的政治版圖經(jīng)歷了一段分裂后，宋朝的建立標(biāo)志著國家統(tǒng)一與和平繁榮的新紀(jì)元。宋朝的人口從五世紀(jì)末的3000萬人顯著增長至8000多萬人，尤其是長江流域周圍的南方地區(qū)，人口增長迅猛。這一時(shí)期的人口增長并沒有導(dǎo)致生活水平的下降，反而伴隨著普遍生活水平的提高，這在世界歷史上是首次在如此廣泛的地區(qū)內(nèi)出現(xiàn)。技術(shù)創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施，為宋朝的繁榮提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。造紙術(shù)的發(fā)明和推廣，極大地促進(jìn)了文化的傳播和知識的積累。政府最初授權(quán)私人銀行發(fā)行紙幣“飛錢”，但為了更好地控制貨幣供應(yīng)，1023年政府取消了私人發(fā)行權(quán)，設(shè)立了自己的機(jī)構(gòu)來發(fā)行由現(xiàn)金存款支持的紙幣。低成本的運(yùn)輸是中國繁榮的另一個(gè)重要因素。

Passage 3兩棲動(dòng)物數(shù)量減少的原因

兩棲動(dòng)物的減少是一個(gè)全球性問題，它不僅影響到了那些生活在受保護(hù)的自然區(qū)域的物種，如美國內(nèi)華達(dá)山脈的黃腿青蛙，盡管這些區(qū)域并未遭受明顯的棲息地破壞。外來物種，例如非本地的鱒魚，對兩棲動(dòng)物構(gòu)成了顯著的威脅，因?yàn)樗鼈儠妒硟蓷珓?dòng)物的幼體和成體。然而，盡管這些外來物種對某些兩棲動(dòng)物種群產(chǎn)生了負(fù)面影響，它們并不是導(dǎo)致兩棲動(dòng)物數(shù)量快速下降的主要原因。1998年發(fā)現(xiàn)的真菌Batrachochytrium dendrobatidis（Bd）被認(rèn)為是導(dǎo)致全球范圍內(nèi)青蛙大量死亡的主要原因。

Passage 4貿(mào)易活動(dòng)對北美原住民的影響

在早期，當(dāng)歐洲人首次接觸到北美原住民時(shí)，貿(mào)易迅速成為了雙方互動(dòng)的焦點(diǎn)。歐洲商人對海貍皮（Beaver Pelts）的需求尤為迫切，因?yàn)檫@些皮毛是制作當(dāng)時(shí)流行于歐洲的帽子的關(guān)鍵材料。然而，原住民對這種貿(mào)易的熱衷逐漸導(dǎo)致了一系列的社會和生態(tài)問題。隨著對皮毛需求的不斷增長，原住民開始過度捕獵海貍，這不僅導(dǎo)致了資源的枯竭，還引發(fā)了社會沖突。在一些部落中，貿(mào)易帶來的財(cái)富導(dǎo)致了社會分層的出現(xiàn)，那些能夠控制貿(mào)易或擁有更多資源的人獲得了更高的地位。

Passage 5中國鹽產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

在公元前2000年左右，中國北方的居民已經(jīng)掌握了提取鹽的技術(shù)，這一時(shí)期的鹽業(yè)活動(dòng)標(biāo)志著中國古代鹽業(yè)的早期發(fā)展。在四川省發(fā)現(xiàn)的陶罐證明了當(dāng)時(shí)已經(jīng)存在一個(gè)有組織的鹽加工系統(tǒng)，這些陶罐可能是用于儲存和運(yùn)輸鹽的工具。鹽的生產(chǎn)逐漸擴(kuò)展到沿海地區(qū)，這些地區(qū)最終成為中國鹽業(yè)的中心。隨著鹽的重要性日益增加，中國政府開始尋求對鹽貿(mào)易的控制。進(jìn)入明清時(shí)期（1368-1911年），中國政府建立了一套復(fù)雜的鹽生產(chǎn)和分配控制機(jī)制。明朝自1370年起，通過一種“證書系統(tǒng)”（Ticket System）來管理鹽的壟斷。

Passage 6鯛魚的繁殖困境

鯛魚，尤其是查爾莉浦亮麗鯛（Pomacentrus chrolopus），面臨著一個(gè)獨(dú)特的進(jìn)化困境。這些魚類的雌性在繁殖過程中需要依賴大型螺殼來產(chǎn)卵和護(hù)卵，但是這些大型螺殼在自然環(huán)境中的稀缺性限制了雌性鯛魚的體型增長。查爾莉浦亮麗鯛的雄性采取了一種獨(dú)特的策略來吸引雌性進(jìn)行交配。它們通過堆積空螺殼來建立自己的領(lǐng)地，這種行為在魚類中相對罕見。通過這種方式，雄魚能夠創(chuàng)造出一個(gè)吸引準(zhǔn)備產(chǎn)卵的雌性的環(huán)境，從而增加自己的交配機(jī)會。

點(diǎn)評

1.2024年9月8日的托?？荚囬喿x難度中等。

2.本次涉及的話題仍然是圍繞歷史和生物兩個(gè)考察比例最高的話題進(jìn)行考察的，所以建議大家充分利用舊題，找到學(xué)科話題的概述或類似的知識點(diǎn)，預(yù)先掌握相關(guān)話題的表述，積累生詞，對考試會有極大助益。因此要重視考題回顧，考生可提前了解相關(guān)背景知識和專業(yè)詞匯。

3.另外對長難句的掌握，對于文章段落邏輯的把握，這些涉及基本功方面的提升，也是大家備考的重點(diǎn)。

考試建議

1.優(yōu)先復(fù)習(xí)2022年至今的考試詞匯。

2.積累托福常考的話題詞，尤其要把生物類、歷史類和天文地質(zhì)類作為備考重點(diǎn)。

3.重視除了詞匯以外的基本功的提升，即長難句和段落邏輯的把控。

托福寫作考回機(jī)經(jīng)真題

綜合寫作：

一個(gè)古代的天文學(xué)家，他寫了一些手稿。而現(xiàn)在現(xiàn)存的只有他留下的兩個(gè)部分。歷史學(xué)家們感覺還有一部分找不到了。在前幾年新出來了一個(gè)天文學(xué)的手稿，科學(xué)家們認(rèn)為很有可能是這個(gè)人的。

學(xué)術(shù)討論寫作：

大學(xué)的資金分配的問題。

點(diǎn)評

綜合寫作：

閱讀：

1、這一份的手稿與現(xiàn)存的兩份手稿內(nèi)容是相符的，而且還有很多的天文學(xué)的數(shù)據(jù)。

2、這個(gè)手稿上還有這個(gè)天文學(xué)家的名字，很顯然他應(yīng)該是作者。

3、在這份手稿當(dāng)中還有很多更正的內(nèi)容，很有可能是作者親筆更正的。并且還與他原來的手稿比較了一下，認(rèn)為筆跡相似度很高。

聽力反駁：

1、原來的天文學(xué)家總是用很簡單的語言，但是這份手稿當(dāng)中的語言更加的學(xué)術(shù)化。而且在這份手稿當(dāng)中，還有一些比較復(fù)雜的工具。當(dāng)時(shí)的天文學(xué)家不太可能制作這樣的復(fù)雜工具。

2、雖然在封面當(dāng)中有這個(gè)人的名字，但是很有可能只是引用它的內(nèi)容。

3、這一份筆記與另外一個(gè)天文學(xué)家的筆記相似度更高。

學(xué)術(shù)討論寫作：

Your professor is teaching a class on business.Write a post responding to the professor's question.

In your response,you should do the following.

-Express and support your opinion.

-Make a contribution to the discussion in your own words.

An effective response will contain at least 100 words.

教授

Let's consider how schools allocate their funds for various resources,with a focus on the allocation between teacher salaries and other resources such as computers and books.What do you think is the best way for schools to prioritize their spending?Should more funds go towards increasing teacher salaries to attract and retain quality educators,or should they invest more in technology and learning materials like computers and books?

Claire:

I think raising teachers'salaries is crucial because it can encourage people to view teaching as a viable profession rather than pursuing careers in other industries.Additionally,offering competitive wages can attract some of the brightest and most talented individuals to become teachers.When teachers are fairly compensated,it not only motivates them to excel in their roles but also enhances the overall quality of education.

Paul:

Teacher salaries are already quite competitive,and it may be more prudent to allocate resources toward improving student equipment and providing up-to-date materials.Enhancing the learning environment with better technology and modern educational resources can greatly benefit students'education.

這是一道老題目，重復(fù)了8.26、去年9.10日考題。

參考范文:

I believe that schools should prioritize increasing teachers'salaries over investing in other educational resources.Teachers play a pivotal role in students'development that extends far beyond what textbooks or computers can offer.They not only convey complex knowledge but also answer students'questions on various life issues,including relationships,and even guide juvenile delinquents onto the right track.However,despite their significance,teachers often find themselves underpaid.The average annual income for a teacher is approximately ten thousand dollars,roughly equivalent to that of a construction worker.Consequently,many educators are forced to take on part-time jobs or private tutoring sessions just to make ends meet,compromising their availability to students in need.If schools were to increase their salaries,teachers would be more willing and able to go the extra mile for their students.This could include staying after school to address individual questions or tailoring lesson plans to better cater to diverse learning needs.Therefore,if the aim is to foster a more effective educational environment,schools would be wise to focus on adequately compensating their teaching staff.

考試建議

1.綜合寫作多多關(guān)注近幾年的題目，訓(xùn)練可以側(cè)重于歷史和生物話題，單詞和背景知識也要注意儲備。

2.學(xué)術(shù)討論寫作與獨(dú)立寫作題目較為類似。可以多多復(fù)習(xí)往年獨(dú)立寫作題目，積累解題思路。

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