GPA3.6、普通二本畢業(yè)，“出身卑微”的我是如何拿到賓夕法尼亞大學(xué)Offer的？

很多同學(xué)在申請美國研究生的時候，往往會擔(dān)心自己“出身卑微”是雙非背景而影響自己申到名校的幾率。

那么雙非學(xué)子就真的沒有追求女神校的權(quán)利了嗎？

其實(shí)雖然很多美國名校在錄取時，會參考學(xué)生的本科學(xué)校，但是每年仍然有一些雙非學(xué)校的同學(xué)成功被美國名校錄取，這些同學(xué)無一例外都擁有強(qiáng)勁的軟實(shí)力，比如有過競賽獲獎經(jīng)歷、有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，有科研創(chuàng)新項目等。

他們都具有其他申請人不具備的閃光點(diǎn)，因此成功吸引到了招生官的目光。

Z同學(xué)

Offer：賓夕法尼亞大學(xué)

本科背景：國內(nèi)普通二本

標(biāo)化成績：GPA3.6

相關(guān)活動：3段計算機(jī)大廠實(shí)習(xí)每段不低于2個月

錄取專業(yè)：Computer and Information Technology

Z同學(xué)是一個非常有潛力的學(xué)生，學(xué)的是計算機(jī)軟件工程，上了大學(xué)以后出于對計算機(jī)的熱愛，在校期間從大一開始就代表學(xué)校參加了不計其數(shù)的計算機(jī)比賽。目前正在跟老師做的項目也是基于現(xiàn)在的人工智能和未來的養(yǎng)老看病系統(tǒng)的結(jié)合，解決老人看病難以及設(shè)計一個可以讓老人隨時穿戴智能檢測身體的穿戴設(shè)備。

在他講到跟自己專業(yè)相關(guān)的東西時會非常非常自信，也極其有成就感，每次都能說上一兩個小時停不下來。所以我們的老師經(jīng)常笑稱跟Z同學(xué)溝通時，需要提前留出半天時間、然后再從談話里面提取重點(diǎn)。

別的申請人都是不知道怎么寫文書，而我們遇到的問題是、素材太多簡直難以取舍。但是他的弱點(diǎn)是在托福方面極其不自信，大概考了8次才取得了現(xiàn)在的成績。好在后疫情時代賓大對GRE的要求是可選的，這樣就可以全力以赴刷托福了，最終通過8次努力托福終于換來了過百的成績，也成功拿到了賓大的offer，正可謂是機(jī)會來了想不錄都難。

印象比較深的是、學(xué)生家長對孩子要求比較嚴(yán)格，一直覺得孩子沒有認(rèn)真?zhèn)淇肌⒏呖汲煽儾焕硐氩湃チ爽F(xiàn)在的大學(xué)，雖然在地方來說也比較有名氣還算是不錯，但還是覺得不是非常滿意。

所以這次研究生基本都是奔著美國前五十的名校去申請的。

眾所周知計算機(jī)這個專業(yè)非常內(nèi)卷，錄取其實(shí)很難，家長一度非常沒有信心。但是從2月開始陸續(xù)來了不少學(xué)校的錄取，并且offer越來越好，這下家長才終于放心認(rèn)可孩子的努力了。

堅持不懈終獲藤校錄取

在申請準(zhǔn)備方面學(xué)生有非常多的活動，比賽，大學(xué)本科那幾年經(jīng)常代表學(xué)校參加機(jī)器人大賽。并且在疫情的時候、也沒有放棄對自己的嚴(yán)格要求，參加了很多大廠的編程類的線上實(shí)習(xí)，積累了很多經(jīng)驗。

在文書方面有很多非常專業(yè)的詞匯和字眼都是學(xué)生提供的、非常能夠展現(xiàn)出他的專業(yè)實(shí)力，簡歷一頁都不夠、足足寫了兩頁，但是萬佳留學(xué)專業(yè)的文案老師還是盡量做減法、取其精華去其糟粕，重點(diǎn)突出亮點(diǎn)、避免過于冗長影響招生官的判斷反而適得其反。

目前學(xué)生還沒有畢業(yè)，已經(jīng)有好幾個大廠都拋來了橄欖枝希望學(xué)生畢業(yè)以后直接去工作，可以看出優(yōu)秀的學(xué)生不管是工作還是申請研究生都是非常有競爭力的。不過面對目前的就業(yè)環(huán)境、結(jié)合未來的個人發(fā)展方向，從長遠(yuǎn)考慮學(xué)生還是做出了讀研的明智選擇。

Z同學(xué)除了賓大還錄取了西北大學(xué)，佛羅里達(dá)大學(xué)，波士頓大學(xué)，東北大學(xué)，而賓大offer雖然來的最晚，但卻是學(xué)生大學(xué)這三年拼命努力的結(jié)果和最好的禮物。

申請感言

感謝萬佳留學(xué)的老師在我第一次托福慘不忍睹的情況下，還愿意給我耐心的指導(dǎo)和督促。托福提分的過程的確非常難，對我來說那些高不可攀的學(xué)校我本來是想都不敢想。但是正所謂嚴(yán)師出高徒，萬佳老師不僅沒有放棄我、而且像良師益友一樣不斷給我鼓勵，督促我努力提升托福成績。

為了提升我的托福學(xué)習(xí)動力，老師們也是想盡了辦法，要求我在大群里面打卡、打卡滿100天還贈送我一所學(xué)校額外申請作為激勵，我跟老師亦師亦友，怎能辜負(fù)她們的希望？雖然連做夢的時候都是老師在鞭策我考托福，但是拿到名校錄取的那一刻、我知道這一切付出都是值得的。再次感謝萬佳老師，賓大我來了！

賓夕法尼亞大學(xué)

MCIT項目

University of Pennsylvania賓夕法尼亞大學(xué)，簡稱賓大，位于賓夕法尼亞州的費(fèi)城，是美國著名的私立研究型大學(xué)，八大常青藤盟校之一。

賓大的MCIT項目開設(shè)在賓大的department of computer and information science下，MCIT項目現(xiàn)有學(xué)生背景非常多元化。有來自化學(xué)專業(yè)、歷史專業(yè)、醫(yī)學(xué)專業(yè)、法學(xué)專業(yè)、數(shù)學(xué)專業(yè)、文學(xué)和美術(shù)等不同專業(yè)的學(xué)生。

他們都有著強(qiáng)烈的動機(jī)想要在計算機(jī)領(lǐng)域取得成功，并努力將計算機(jī)和自己之前所在的領(lǐng)域結(jié)合起來，利用計算機(jī)技術(shù)去解決不同交叉領(lǐng)域的問題。