美國留學本科，不管是留學還是轉(zhuǎn)學，gpa都是非常重要的一個錄取參考因素，一般來說轉(zhuǎn)學分要求是比普通入學生的要求要高一些的，其次，如果你的gpa低于轉(zhuǎn)學的院校是不能轉(zhuǎn)學分的，想要知道美國本科轉(zhuǎn)學gpa要求，首先要弄清這幾個問題!

美國大學轉(zhuǎn)學gpa低應該怎么辦?

gpa對于美國大學轉(zhuǎn)學申請來說雖然十分重要，但是并不是評判轉(zhuǎn)學申請人能力的唯一標準。轉(zhuǎn)學申請人如果在平時成績方面不具備申請優(yōu)勢，則可以通過其他方面的事例或經(jīng)歷從側(cè)面展示自己的個人能力。這就要求轉(zhuǎn)學申請人在文書寫作上多下功夫，弱化gpa給轉(zhuǎn)學申請造成的劣勢，突出自己其他方面的優(yōu)點和特長，揚長避短。

gpa對美國大學轉(zhuǎn)學來說意味著什么?

對于同學們想要申請的轉(zhuǎn)學學校來說，gpa是轉(zhuǎn)學學校招生官評估轉(zhuǎn)學申請人學習能力和學習態(tài)度的最直觀途徑。如果轉(zhuǎn)學申請人的gpa高，說明ta在之前學校就讀期間對于所學科目的知識點理解到位，并且能夠在考試中將所學知識以高分的形式體現(xiàn)在試卷上，證明該轉(zhuǎn)學申請人具備良好的學習能力。除此之外，優(yōu)秀的平時成績說明該轉(zhuǎn)學申請人在上課期間有認真聽講，對待學習以及考試的態(tài)度認真。反之，如果轉(zhuǎn)學申請人的gpa低，有可能意味著該轉(zhuǎn)學申請人沒有在上學期間認真對待學業(yè)，將時間和金錢花費在了除學業(yè)以外的其他地方?；蛘咴撧D(zhuǎn)學申請人的學習能力不足，不能很好的掌握所學知識。通過轉(zhuǎn)學申請人的gpa，轉(zhuǎn)學學校的招生官希望看到的是一個具備良好學習態(tài)度和優(yōu)秀學習能力的人，轉(zhuǎn)學申請人漂亮的gpa恰恰是良好學習態(tài)度和優(yōu)秀學習能力的有力佐證。

在國內(nèi)讀的書，gpa要怎么換算?

美國本科轉(zhuǎn)學gpa要求你要知道怎么換算，現(xiàn)在美國大學幾乎都有一套屬于自己的gpa計算方法。美國的平時成績多采用字母評級的方式，例如，A+和A都是4分的滿分gpa，A-為3.7的gpa，B+則是3.3的gpa。在申請美國大學轉(zhuǎn)學時，學校一般會要求學生將國內(nèi)的成績單送往WES等專業(yè)成績認證機構(gòu)進行認證。認證機構(gòu)有權(quán)威的gpa換算方法，同學們無需過多擔心。

申請美國大學轉(zhuǎn)學時需要看什么時候的gpa?

申請美國大學轉(zhuǎn)學時，所申請的轉(zhuǎn)學學校一般會要求學生提供現(xiàn)階段以及上一學習階段的gpa。例如，申請美國本科轉(zhuǎn)學時，學生一般需要提交高中期間所修課程的gpa，同時，還需要提交現(xiàn)階段所讀本科院校的gpa。同理，申請美國研究生轉(zhuǎn)學時，學生需要提供現(xiàn)階段研究生院校的gpa，同時也需要提供本科階段的gpa供轉(zhuǎn)學院校衡量學生的學習能力以及學習態(tài)度。需要注意的是轉(zhuǎn)學時所修大學課程的gpa所占權(quán)重，要大于高中時期所修課程gpa占比轉(zhuǎn)學申請的權(quán)重。

轉(zhuǎn)學申請人要如何提高并維持自己的gpa?

轉(zhuǎn)學申請人應在平時上課時保證不遲到不早退，課堂上認真聽講，積極的與老師和同學進行互動，并提前或按時完成老師布置的任務。由于部分留學生在學習時會遇到語言方面的障礙，所以同學們可以提前預習接下來要學習的課程，將影響理解課程內(nèi)容的生詞提前掃盲，掃清語言對知識理解造成的阻礙。另外，在考試前學生應給自己預留足夠多的復習時間，認真復習每一個知識點，有準備的參加考試。

美國本科轉(zhuǎn)學gpa要求

美國好一些的大學將gpa3.0以上(相當于中國百分制的80分)當做門檻值，若想轉(zhuǎn)學排名前50的高校，gpa3.5以上才更有保障。一些競爭激烈的學院，如工學院、商學院、傳媒學院等熱門專業(yè)，分別有著不同的轉(zhuǎn)學gpa要求，從最低的2.2到最高的3.7，各不相同。gpa算法國內(nèi)外差別很大，這點國內(nèi)比較吃虧。一般都建議成績還不錯的學生附上自己的學校排名。所以這點上，美國本科之間轉(zhuǎn)學優(yōu)于國內(nèi)轉(zhuǎn)學到美國大學。再看美國的社區(qū)轉(zhuǎn)與4年制大學轉(zhuǎn)的差別。從學分來說，是4年制更優(yōu)，但是從gpa來說，社區(qū)轉(zhuǎn)會更簡單一點，首先是，2年制的社區(qū)一般都會跟同州的學校簽協(xié)議；其次是，社區(qū)的課程相對簡單，學生能獲得的更高的成績。但是，相對于4年制的大學，社區(qū)的學習環(huán)境更復雜學生受影響的程度大家也要考慮進去。

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