一、學生背景

學生姓名：羅同學

成績概況：本科均分88、托福：110、GMAT:770

所學專業(yè)：金融專業(yè)

就讀學校：同濟大學

錄取專業(yè)：金融專業(yè)

留學層級：本科

錄取結果：Massachusetts Institute of Technology麻省理工學院

二、申請診斷分析

優(yōu)勢分析

1、大一大二的背景提升經歷，大四寒假一段實習經歷；兩段項目研究經歷，其中一段發(fā)表論文，三作；

2、學校社團主席，三次獲獎經歷，學生會等

3、一年美國交換生經歷

劣勢分析

學生起始GPA88分，到大四上半學期結束才到87.2，GMAT是在年底才到770分

三、申請思路及專家分析

學生開始準備自己完成申請，但是最終刷分和實習擠在一起讓學生感覺自己時間非常緊張，九月份網(wǎng)申開始以后學生感覺實在完不成文書工作，才找到萬佳留學高端團隊。簽約后萬佳留學張子良老師馬上開始給學生進行頭腦風暴，推翻了學生一個月前完成的初稿，并重新挖掘學生的亮點并且找到學生的不足，給學生規(guī)劃后面的申請工作。

九月份的時候，學生的托福已經達到了110分，但是GMAT剛開始準備，學生信心百倍保證能在第一輪結束時達到750分，第二輪爭取刷到780分，要求高端團隊必須在第一輪時文書修改完成。但是在接下來的考試中學生只取得了720，文書雖然完成但是張子良老師以及萬佳留學的高端團隊老師都不建議學生提交，這個成績很難在競爭者中脫穎而出，我們又按照學生申請學校的截止時間再次規(guī)劃了考試時間。

在十月中旬時學生又考了一次GMAT740分，遠低于學生的預期成績，雖然文書已經定稿，我們只提交了20-30名學校的申請，學生在這個時期也慢慢理性下來，知道自己硬性背景不占優(yōu)勢的狀態(tài)下貿然提交很可能直接被拒絕，因此萬佳留學張子良老師和高端團隊的商定后在后面的時間內繼續(xù)完善文書，并持續(xù)刷分，終于學生在12月份拿到了770分的成績。馬上操作了MIT和哥大的申請。

等待的過程也是焦急的，2月初的時候雖然拿到兩所前三十學校的錄取，但是哥大的拒信也讓學生生非常焦急，畢竟他一開始的目標就是哥大和MIT，等待是焦急的，但是張子良老師和高端組的老師覺得我們不能只是等必須拿出成績去跟學校爭取，因此讓學生持續(xù)的提高在校成績，并且爭取實習和項目機會，也堅持的跟哥大爭取能否重新考慮，并把學生取得的成果階段性的跟哥大溝通，最終雖然還是被哥大拒絕了，但是終于在3月初的時候拿到了MIT的錄取。