導(dǎo)語(yǔ)：錄取辦公室的人員是有限的，招生官審核材料的時(shí)間是有限的，錄取比例幾乎不變，申請(qǐng)人數(shù)又大幅增加。不深諳七大細(xì)節(jié)問(wèn)題，怎么決戰(zhàn)申請(qǐng)之巔？  

一到11月1日，一年一度的美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)季就到了關(guān)鍵的決戰(zhàn)階段。

在提交申請(qǐng)的關(guān)鍵時(shí)刻，應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢？為了更有針對(duì)性，避免泛泛而談，我就根據(jù)往年(2013/2014學(xué)年度)的申請(qǐng)結(jié)果，尤其是一些失誤案例，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)今年在最后沖刺階段應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題吧。

至少提前一周提交申請(qǐng)材料

去年美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)人數(shù)再創(chuàng)新高，錄取率再創(chuàng)新低。在常春藤8盟校中，除普林斯頓大學(xué)申請(qǐng)人數(shù)較上一年略有下降之外，其他各校均有較大幅度的增長(zhǎng)，有的申請(qǐng)人數(shù)較去年增長(zhǎng)7.6%。與此相應(yīng)，錄取率也再創(chuàng)新低。其中錄取率最低的哈佛大學(xué)，總體錄取率僅為5.9%。在公立的加州大學(xué)系統(tǒng)9所學(xué)校(舊金山分校只有研究生院，故未包含)中，競(jìng)爭(zhēng)也日趨慘烈。洛杉磯分?？偣彩盏匠^(guò)8萬(wàn)份申請(qǐng)，錄取率只有18.2%；伯克利分?？偣彩盏?萬(wàn)多人，錄取率僅為17.3%。

在此大背景下，申請(qǐng)者除了比拼綜合實(shí)力之外，采用什么樣的申請(qǐng)策略和申請(qǐng)技巧，可能會(huì)決定申請(qǐng)成敗。不少學(xué)生一定拖到申請(qǐng)截止最后一刻提交自己的申請(qǐng)，這在理論上是沒(méi)有問(wèn)題的，但實(shí)際上可能導(dǎo)致申請(qǐng)失敗。去年某校有兩位各方面條件基本相當(dāng)?shù)耐嗤瑢W(xué)，選擇申請(qǐng)同一所大學(xué)，一位在截止日期前10天完成提交，順利錄?。涣硪晃辉诮刂谷胀瓿商峤?，結(jié)果被拒。個(gè)中原因復(fù)雜，但有一個(gè)情況還是明擺著的：須知一所大學(xué)招生辦公室的工作人員總是有限的，國(guó)際生的錄取比例是基本不變的，面對(duì)數(shù)以萬(wàn)計(jì)而且每年都在大幅度增加的申請(qǐng)文書(shū)，“先到先得”的幾率應(yīng)該相對(duì)較高?；蛘哒f(shuō)，留足提前量，有助于招生官充分重視并仔細(xì)審核你的材料。去年的拒信中，有的學(xué)校就破例增加了一句話：“我們確實(shí)沒(méi)有能力審查所有申請(qǐng)，抱歉。”

少講或不講招生官看不懂的故事

申請(qǐng)文書(shū)需要講述自己的故事，這個(gè)已經(jīng)得到絕大部分同學(xué)的認(rèn)可。但該講什么故事，如何講呢？去年有位同學(xué)，英語(yǔ)水平不錯(cuò)，其他條件也好，就是在申請(qǐng)文書(shū)中，一定要講自己給《哈利·波特》寫(xiě)續(xù)集的故事。我們的咨詢指導(dǎo)老師認(rèn)為，他寫(xiě)的還是中國(guó)孫悟空的故事，招生官可能理解不了，建議另寫(xiě)一篇。這位學(xué)生堅(jiān)決不肯割?lèi)?ài)，只同意兩所學(xué)校使用老師指導(dǎo)的另一篇文書(shū)。結(jié)果是只有這兩所錄取，其他全拒了。   

還有一位同學(xué)，申請(qǐng)維克森林大學(xué)，明確的專(zhuān)業(yè)志向是學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)。但他提交了一個(gè)自己熱愛(ài)戲劇的故事。招生官不太明白，電話面試時(shí)直截了當(dāng)?shù)貑?wèn)：你熱愛(ài)戲劇和你的經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)理想之間有什么關(guān)系？幸虧這位同學(xué)還能急中生智，想到戲劇創(chuàng)作的“三一律”和宏觀經(jīng)濟(jì)的均衡理論，才涉險(xiǎn)過(guò)關(guān)。假如面試官?zèng)]有給他解釋的機(jī)會(huì)，那就很不妙了。

“劍走偏鋒”正中靶心

美國(guó)大學(xué)招生官愿意錄取什么樣的國(guó)際生？簡(jiǎn)而言之，能為校園帶來(lái)不同文化背景的人；中國(guó)學(xué)生在美國(guó)校園里最大的亮點(diǎn)是什么？說(shuō)白了，是數(shù)理化基礎(chǔ)好，能帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好數(shù)理化。在硅谷時(shí)代，可能斯坦福比哈佛更受追捧。去年斯坦福的錄取率創(chuàng)下最低，但北京有位同學(xué)還是如愿以償。他既沒(méi)有全國(guó)奧賽大獎(jiǎng)之類(lèi)的“硬通貨”，也沒(méi)有拿得出手的實(shí)驗(yàn)或發(fā)明，怎么在招生官面前展示自己是獨(dú)特的“那一個(gè)”呢？我們?cè)谏钊虢涣鬟^(guò)程中發(fā)現(xiàn)，這位同學(xué)熱愛(ài)佛學(xué)，看過(guò)控制論鼻祖諾伯特·維納的《控制論》，于是一篇用信息論原理探索佛學(xué)意蘊(yùn)的文書(shū)出手了。很顯然，這位同學(xué)知道斯坦福的招生官十分青睞具備創(chuàng)新精神的學(xué)生，而他找到了“迎合”招生官眼光的最佳切入點(diǎn)?？此?ldquo;劍走偏鋒”，實(shí)際正中靶心。

擅用性別優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)“曲線”救國(guó)

某校一位男生和一位女生是同班同學(xué)，去年同時(shí)申請(qǐng)加州大學(xué)伯克利分校的工學(xué)院，成績(jī)?nèi)跻恍┑呐讳浫?，男同學(xué)被拒了，家長(zhǎng)[微博]有些疑惑。讀過(guò)《美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)信息白皮書(shū)》的同學(xué)和家長(zhǎng)，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)大部分美國(guó)大學(xué)男女生比例基本均衡，女生比例稍微超過(guò)男生。但一些以工程見(jiàn)長(zhǎng)的學(xué)校，或者綜合性大學(xué)的工學(xué)院，男生比例遠(yuǎn)大于女生，如加州理工的男女生比例大約是62%？38%，喬治亞理工大約是70%？30%，倫斯勒理工大約是72%？28%。美國(guó)大學(xué)不但注重文化多元，也注重男女比例平衡?，F(xiàn)在工學(xué)院男女生失衡，有女生申請(qǐng)人家自然歡迎。女生學(xué)工程如能順利完成學(xué)業(yè)，找工作繼續(xù)有優(yōu)勢(shì)；入學(xué)之后萬(wàn)一覺(jué)得骨頭難啃，換個(gè)專(zhuān)業(yè)也來(lái)得及。有時(shí)候“曲線”確實(shí)勝過(guò)“直線”。

展現(xiàn)人文特長(zhǎng)需注意“中外有別”

十多年下來(lái)，申請(qǐng)者中鋼琴十級(jí)、藝術(shù)體操一級(jí)運(yùn)動(dòng)員等屢見(jiàn)不鮮，好在這些才藝招生官一看也明白。但去年有位同學(xué)特別強(qiáng)調(diào)自己在書(shū)法方面的才能，而且臨摹王羲之《蘭亭序》數(shù)百遍，在我這粗通書(shū)法的人看來(lái)竟然有七分相似，但你讓招生官理解中國(guó)書(shū)法的精妙，不是為難人家嗎？再說(shuō)把“模仿”作為一項(xiàng)才能展示，申請(qǐng)失利也就在所難免。還有熱愛(ài)昆曲的同學(xué)，最好是在將昆曲與西方古典戲劇的比較中得出自己的感悟。須知招生官審核一份材料的時(shí)間是有限的，故意跟招生官捉迷藏，是在考驗(yàn)人家的耐心。

讓“小故事”能發(fā)揮大作用

媒體有報(bào)道說(shuō)去年南方一位喜愛(ài)吃泡面的申請(qǐng)者受到名校招生官的青睞，我不知道具體內(nèi)情。但我知道有不少申請(qǐng)者講述自己的“小故事”，申請(qǐng)成功了。今年有位同學(xué)申請(qǐng)北卡羅來(lái)納大學(xué)教堂山分校，講述的是自己11歲的時(shí)候，大人都不在家，獨(dú)自想方設(shè)法疏通家里下水道的故事，結(jié)果如愿以償。但某地有位申請(qǐng)者在申請(qǐng)文書(shū)中發(fā)誓，要研究中醫(yī)攻克癌癥，自然是失利了。

千萬(wàn)別傷害招生官的“自尊心”

現(xiàn)在越來(lái)越多的學(xué)校加入了通用申請(qǐng)系統(tǒng)，申請(qǐng)者的效率大大提高。但方便之中也有不便之處：申請(qǐng)文書(shū)不能只鎖定一所學(xué)校。比如你的文章是為甲學(xué)校量身定做的，盡管你在操作時(shí)小心翼翼地替換成了乙學(xué)校的名字，但招生官都是閱卷無(wú)數(shù)的人，眼光何其毒也，一眼就能識(shí)破你心儀的是甲校。傷害招生官的“自尊心”，結(jié)果自然是“你懂的”。