學生檔案：

學生姓名：陸同學
基本情況：高考成績362/480，蘇州大學大一在讀，申請時無雅思成績，后補雅思7.0
申請院校：悉尼大學、澳洲國立大學、墨爾本大學
錄取院校：悉尼大學(澳洲國立大學、墨爾本大學審理中)

案例分析：

陸同學來咨詢的時候已經(jīng)在蘇州大學就讀近半個學期了，高考成績362分，盡管就讀于211高校，但她對自己的現(xiàn)狀并不滿意，認為自己的實力超出高考成績所體現(xiàn)的狀態(tài)。我首先見到的是陸同學的媽媽，家長對女兒是否能夠申請的到八大名校非常關切，表達了孩子希望能夠跟進一步，到更加優(yōu)質(zhì)的大學就讀的期望。在考察了陸同學的學術背景，以及現(xiàn)在所學專業(yè)與申請目標專業(yè)的相關性基礎上，我們?yōu)樗x定了悉尼大學、澳洲國立大學和墨爾本大學作為申請目標。陸同學的任務是，在保證目前成績的情況下，盡快準備出理想的雅思成績。
2013年11月初，我們和家長協(xié)力為陸同學做了充分的材料準備，向三所學校遞交申請。11月27號，我們收到了悉尼大學錄取陸同學的有條件錄取通知書。在申請的同時，陸同學也為雅思考試積極的做著準備，12月，我們收到了陸同學參加11月30號雅思考試的成績，雅思7分!完美達到悉尼大學語言要求。再次見到陸同學的時候，我看到她文靜的臉上又增添了許多笑意，盡管澳洲國立大學和墨爾本大學的申請
校方還在受理當中，我們已經(jīng)可以相信，陸同學已經(jīng)有了充分的把握，掌握自己更好的未來。
一次一次的轉(zhuǎn)折攀升，讓我見證了什么叫做：心懷夢想就能永不止步!真心的希望每一位同學和家長能夠相信，高考成績帶給你們的可以不止于211、985，萬佳留學可以幫助你規(guī)劃出更好的前途。